Bolivia

Cada sub-grupo tiene que organizar una sesión de clase sobre Bolivia (aproximativamente 40 minutos más las transiciones)
 * __Aquí son las instrucciones por el trabajo sobre Bolivia. __**

La competencia evaluada es la CD3: communicar en espagnol La lección tiene que ser: · Organizada · Interesante · Interactiva · Informativa · Creativa

(No se puede leer o recitar)

Pueden dividir temas, trabajar en subgrupo, o trabajar los 12 juntos. Pueden hacer películas, entrevistas, juegos educativos, reportajes, power point, cartulina, teatro… lo que sea para entretenernos y informarnos sobre la cultura Boliviana. Al final de la hora de planificación, el grupo tendrá que entregar un plan de la lección aquí. También, el representante deberá hablar con el próximo representante para hacer la conexión entre las 2 clases para evitar las repeticiones. Si hay temas similares, los equipos deben discutir "entre profesores" para asegurarse que el tipo de media y los elementos teóricos elegidos sean diferentes.


 * ===**17 de mayo**=== || ===** Duración **=== || ===** Tipos de media (PowerPoint, teatro, película…) **=== || ===** Tema cultural **=== || ===** Elementos teóricos **=== || ===**Descripción de la actividad pedagógica** === || ===**Referencias** === || ===**Profesores** === ||
 * 1era actividad ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 2nda actividad ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 3ra actividad ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

actividad ||  || deportes ||   ||   || emision de telesur ||   || Alex T. & Audrey || actividad ||  || economía ||   ||   ||   ||   || Samantha & Michalina || actividad ||  || Población Pre-Incas ||   ||   ||   ||   || Thierry & Laurence ||
 * ===**24 de mayo**=== || ===** Duración **=== || ===** Tipos de media (PowerPoint, teatro, película…) **=== || ===** Tema cultural **=== || ===** Elementos teóricos **=== || ===**Descripción de la actividad pedagógica** === || ===**Referencias** === || ===**Profesores** === ||
 * 1era actividad ||  || Música y Baile ||   ||   ||   ||   || Stéphanie ||
 * 2nda actividad ||  || Aborigenos ||   ||   ||   ||   || Valéry & Vanessa ||
 * 3ra actividad ||  || creencias tradicionales en Bolivia ||   ||   ||   ||   || Angélique & Ly-ann ||
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 * 5
 * 6